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miércoles, 18 de septiembre de 2013

HABLEMOS DE LOGROS


Hace unos días, vengo trabajando sin cesar en un proyecto y en realidad, desde antes de recibirme he venido trabajando sin tomarme ningún tiempo para pensar en lo que logré. Ni siquiera para celebrar ni para que me tirasen huevos y cosas por el estilo y pensando en eso se me vino a la cabeza mi mayor logro en la facultad que fue salvar Privado I.

Sé que a muchos les va a parecer tonto pero mi primer año en  facultad también fue uno de los peores de mi vida, para resumirlo, mi familia se quebró y la situación en mi casa no era la mejor. Estudiar no era fácil y para colmo descubrí que tengo algo que se llama dislexia numérica, que en mi caso implica invertir los números. Por ejemplo en vez de 1291 ver 1219 y eso no es bueno si te preguntan un determinado artículo de memoria.


Me costó mucho esa materia, mis dos parciales fueron con nota 2 pero como estaba en primero fui a examen con mi profesor. Luego de tener la nota del segundo y último parcial me deprimí, pensé que iba directo a perder el examen y que sería imposible salvarla; mientras caminaba a mi casa, tomé la determinación de que la iba a salvar así que me dediqué a estudiar el programa desde el comienzo del año. Iba a una clase sí y a otra no, y aprovechaba para estudiar, cuando asistía a clase preguntaba.

Les confieso que me hice de un apodo gracias a mis preguntas (preguntonta), la cuestión era que al profe le encantaban las preguntas, pero era muy malo explicando por eso preferí estudiar por cuenta propia y preguntar cosas… tontas en clase. Mi idea no era ser una peste sino que el profe recordara mi cara para el examen y a él le fascinaba que yo preguntara cosas, cómo qué pasa con los animalitos cuando se expropia un campo para la minería?. Todo el mundo se reía de mí y nadie entendía porque en una clase yo era así y en otras era “normal”.

La cuestión es que de 300 sólo 5 salvamos y ese fue mi mayor logro. No les cuento esto a modo de agrandarme, recuerden, me decían “preguntonta”. Les digo esto para que no se den por vencidos, si les va mal en una materia y realmente la quieren salvar, pueden hacerlo, solo tienen que tener un plan de acción. Y sobre todo, no se olviden de lo que han logrado, creo que está mal vivir del pasado pero tampoco podemos negarlo y pensar que una materia del último año es mucho peor a una de primero o viceversa. Todos los logros cuentan y nos ayudan a levantar el ánimo cuando sentimos que las cosas no están tomando el camino que queremos.
Septiembre no es solo el mes de la primavera, es el mes donde todos los profes comienzan a aprontar los parciales finales. Si te va mal en los parciales, no te deprimas, un parcial es un parcial y lo que importa es el examen.

La idea de los parciales es ir con nota al examen y tener idea de cómo pregunta el profesor, si pierdes el parcial, no es el fin del mundo. Comienza a preparar el examen con determinación y mucha suerte.

Saludos

<a href="http://www.flickr.com/photos/hjmediastudios/8202463799/" title="Battle of Alquiri (Final) por HJ Media Studios, en Flickr"><img src="http://farm9.staticflickr.com/8066/8202463799_24100315ff.jpg" width="500" height="281" alt="Battle of Alquiri (Final)"></a>

lunes, 16 de septiembre de 2013

SECRETOS SUCIOS II




Discriminación y acoso son palabras fuertes pero en algún punto de nuestras vidas vamos a sentir que lo que en principio parecía ser algo inocente o dicho al volar, puede terminar siendo mucho más que eso.


No voy a hacer una lista de experiencias personales ni a hablar mal de nadie, porque ese no es mi objetivo en la vida, pero si les quiero dar unos consejos para superar esta clase de situaciones. Para decir algo, en todos los órdenes de nuestras vidas nos vamos a encontrar con situaciones en las que podríamos o bien luchar o bien huir. Y antes de tomar cualquier decisión lo primero que hay que hacer es una lista con los pro y los contra, porque querámoslo o no, todas nuestras acciones tienen consecuencias y reaccionar rápidamente ante una burla o un comentario ofensivo no siempre es la mejor estrategia.

Cuando un compañero de clase nos falta el respeto debemos tener en cuenta las dos cosas que dije más arriba, podemos enfrentarlo o no hacer nada y pretender que no existe, la indiferencia mata dicen. En todo caso, ten en cuenta que a no ser que estés en tu último año, probablemente te vas a encontrar con esa persona en alguna que otra clase, por eso tal vez, sea mejor preguntarle si tiene algún problema.

En el caso de los profesores, recientemente una persona me preguntó qué hacer? Bien, en estas situaciones hay que ser más prudente que en la anterior, debido a que no solo nos jugamos un parcial, el promedio sino que también puede terminar  repercutiendo en nuestro futuro. Si aún estás a tiempo para cambiar de clase y notas que la situación va de mal en peor, no lo dudes, cámbia,te de clase porque con seguridad, las cosas no van a mejorar.

Si no lo estás, puedes preguntarle que sucede o poner tu mejor cara de “no me doy cuenta de nada". Creo que eso depende de la situación particular de cada uno, pienso quesiempre vale la pena defender aquello en lo que uno cree,pero esa es mi opinión personal y antes que nada hay que ser un tanto estratega.

Pero en los casos en los que amerita dirigirse a una instancia superior? bueno, yo no aconsejaría denunciar directamente, a no ser que estemos hablando de un caso delictivo y en este último, lo  primero que tenemos que hacer es encontrar a una o más personas que nos apoyen y estén dispuestas a declarar a nuestro favor. Tristemente, la realidad es que muchas veces las personas por atrás dicen una cosa pero luego a la hora de testificar a nuestro favor, no lo hacen. Lo más importante en un caso de estos es la seguridad y la tranquilidad propia y tener en mente que no siempre se puede ganar. 

Algunas materias que son más críticas que otras y eso además se suma al año que estemos cursando, tal vez no sea tan grave tener que re cursar una materia si estamos en 3º a que si estamos en los últimos años. 

El acoso siempre es algo grave y si conoces algún caso, no apoya a la persona que está siendo agredida, no te quedes parado sin hacer nada, ayúdala, porque de nosotros depende hacer un cambio y evitar njusticias.

Saludos


<a href="http://www.flickr.com/photos/erinkohlenbergphoto/5717935636/" title="The key to the past por erink_photography, en Flickr"><img src="http://farm3.staticflickr.com/2726/5717935636_7f59e13e96.jpg" width="500" height="334" alt="The key to the past"></a>

miércoles, 11 de septiembre de 2013

ME MATÉ ESTUDIANDO Y NO ME SIENTO SEGURA, LO DEJO PARA EL PERÍODO QUE VIENE?



Esta era una pregunta que a partir de tercero de facultad comencé a hacerme cada vez más, ese dicho sobre volverse grande y tonto tenía todas las de ganar conmigo. 

Mi inseguridad comenzó de manera lenta pero la primera materia que pospuse fue mi "ruina" porque luego cada vez que me sentía poco preparada la dejaba para el período próximo y así fue como comencé a re cursar.


Es obvio que cada caso es diferente,  si tu profesor se atrasó en el programa y siguió dando clase hasta una semana antes del examen probablemente no te sientas muy cómoda/o dando esa materia en ese periodo. Pero si es una cuestión de sentirse 100% seguros, les diré que eso pocas veces sucede, son pocos los que pueden decir que saben todo el programa, siempre alguna duda va a existir y les digo otra cosa, es completamente normal que existan dudas.

Una persona muy cercana a mí siempre me decía que si no daba una materia en el período de examen que me correspondía, sería peor en el siguiente y tenía razón. La ansiedad y los nervios aumentaban cada vez más a medida que pasaba un período, y les confirmo que cada vez es peor. No solo el sentimiento de culpa porque tal vez hubiese podido salvar sino también por tener que estudiar dos o más  veces la misma cosa.
Por experiencia propia les sugiero no atrasarse en los exámenes a no ser que realmente no hayan podido estudiar o en caso de algún imprevisto.

En caso de no saber si es conveniente darlo o no, mi consejo personal es no dejar un examen para atrás por más de un período; hablar con alguien de confianza y averiguar qué temas son más preguntados.

Saludos
<a href="http://www.flickr.com/photos/lordsutch/74873411/" title="Exams to grade por lordsutch, en Flickr"><img src="http://farm1.staticflickr.com/38/74873411_0b9f1b4cb7.jpg" width="500" height="375" alt="Exams to grade"></a>

viernes, 6 de septiembre de 2013

CADA VEZ ES MÁS FÁCIL?

 
 
Esto es algo de lo que he querido hablar desde hace un tiempo porque cada vez más escucho a mis colegas quejándose de lo fácil que es salvar los exámenes y de cómo todo se ha puesto demasiado accesible. Lo peor es que muchos de esos colegas se recibieron hace poco y realmente me pregunto, las cosas eran tan difíciles un año atrás?.

Honestamente pienso que si bien hay mejoras ( y que son muy buenas) ,esto no implica que recibirse sea un regalo. Me molesta la sola sugerencia de que todo viene en bandeja de plata y que hasta una piedra podría recibirse hoy en día.

Tenemos que aprovechar los recursos de los que disponemos y tal vez usar una cinta roja para la envidia jajaj.

 Algunos de estos nuevos recursos son:

Material diseñado por los profesores que se vende en el CopyCed , los he visto pero muy por encima y me parece fantástico que los profesores recopilen lo fundamental del año.

Otro de los recursos son los grupos en redes sociales (Facebook), esto es algo que depende de la voluntad de los alumnos pero que ayuda a que se mantengan en contacto y a conocer gente nueva. Si no conoces a nadie en tu clase, únete a uno de estos grupos !!!. No te aconsejo pedirle amistad a tus profesores vía Facebook, al menos mientras sean profesores tuyos, luego de dar el examen sí.

Twitter, úsalo para seguir a tus profes, pero no lo hagas para agradarles, simplemente para mantenerte informado sobre temas de interés de tu profesor (que luego podrían preguntar en los parciales).

Biblioteca informatizada, otro adelanto que sin dudas te va a ser muy útil.

Estoy segura de que existen muchas otras cosas pero lo más importante es no creer que todo es demasiado sencillo. Me preocupa ver que entre los recibidos se está difundiendo esta idea, sobretodo porque sin estudio no hay gloria y no cualquiera se gradúa.

No es misión imposible es cuestión de esfuerzo.

Saludos

jueves, 5 de septiembre de 2013


EL MÉTODO DEL CUCHI CUCHI

Para serles franca, hace años que no escucho la expresión cuchi cuchi pero ayer una señora estaba hablando de cómo los jóvenes de hoy en día no tienen ningún pudor de mostrarse afecto en público y de cómo esto es algo bastante negativo para las relaciones.
 

En ese momento algo hizo clic en mi y recordé algo que leí hace tiempo sobre las parejas que ponen como foto de perfil una donde se encuentran los dos, y de cómo esas parejas no están destinadas a durar. Por muy ridículo que me sonó cuando lo leí, la profecía se cumplió. Muchos de mis amigos que tenían como foto de perfil una en la que se encontraban con su pareja, terminaron rompiendo.

Atónita seguí escuchando lo que me decía la señora de cómo aquellas parejas que aparentan ser muy felices y dan muchas demostraciones de afecto en público, en realidad se encuentran en problemas.

En mi blog yo no hablo sobre cuestiones sentimentales sino de supervivencia universitaria, y por eso creo que tengo  que resaltar el paralelismo entre el cuchi cuchi y el supuesto éxito de las personas.  En incontables oportunidades escuchamos que fulano obtuvo un 10, mengano un 12 y de cómo estudiar para ellos es pan comido y es en esos momentos donde o bien queremos matar a esa persona o meternos dentro de un pozo para no volver a salir.

La verdad es que hay personas a quienes les gusta presumir, algunas lo hacen para fastidiar y otras porque realmente necesitan la aprobación y sentir que en sus vidas todo es perfecto.  No los culpo, ser positivo es algo que yo valoro mucho pero mentir es algo totalmente diferente.

Con los exámenes y la primavera acercándose, los cuchi cuchi abren sus alas, mi consejo es que no dejes que el exceso de dulzura te consuma, céntrate en tu trabajo y alégrate por las victorias de los demás. Pero cuando sean demasiadas las demostraciones de perfección desconfía, no todo lo que reluce es oro. No te sientas mal si tu promedio no es ni un mero reflejo de tu estudio, al final, aunque menos azucarado, valdrá la pena.

Saludos

<a href="http://www.flickr.com/photos/wcdumonts/6869916032/" title="Spring Grove Swan por Mark Dumont, en Flickr"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7211/6869916032_bee3b6f6cc.jpg" width="333" height="500" alt="Spring Grove Swan"></a>

miércoles, 4 de septiembre de 2013

INTELIGENTES Y PEREZOSOS


 
Hace un tiempo leí la historia sobre Napoleón y sus generales y  cómo siempre aquellos que resultaban más inteligentes pero perezosos eran seleccionados para tamaña responsabilidad. Cuando me enteré de eso pensé que se trataba de una broma pero tiempo después me topé con una frase de Bill Gates que decía que sólo contrataba a los perezosos porque seguramente estos iban a encontrar el método más rápido para solucionar un determinado problema.


Todo esto es bastante irónico puesto que desde pequeños nos enseñan que la pereza no es lo que podríamos llamar una “virtud” sino todo lo contrario. Sin embargo cuando escucho nombres como el de Napoleón y Bill Gates, perezoso se vuelve algo muy tentador.

Y viniendo al caso, de qué nos sirve ser estudiantes inteligentes y perezosos? Creo que de mucho, todo se trata de encontrar el camino más sencillo para estudiar y por eso les dejo unos mandamientos para el holgazán que todos tenemos dentro:

Organízate, si bien estamos en el segundo semestre, nunca es tarde para evitar el caos. Reúne tus resúmenes, ayúdate con organizadores, resaltadores, banderitas, etc; recuerda que “no  hay peor trámite que el no se hace”.

No harás dos veces la misma cosa, muchas veces por querer ahorrar tiempo nos guiamos en resúmenes ajenos (gran error). Más vale dedicar un poco de tiempo resumiendo por nosotros mismos que tomar un resumen ajeno que pueda contener errores o del que terminemos por no entender nada.

No leerás el mismo tema en varios libros, este es otro error que cometemos por no organizarnos bien. Tener acceso al material de antemano (que no implica comprarlo) es esencial para saber qué leer y qué evitar.

Delegarás todo lo que puedas, esto no es nada más que trabajar en equipo y encontrar soluciones comunes.

Buscarás exámenes pasados y tendrás el panorama más claro.

No faltarás a clase, porque todo lo que diga el profe puede ser usado en los parciales o exámenes.

No sobrepasarás tu capacidad, si no tienes tiempo para realizar un trabajo, no te inscribas para hacerlo. Es mejor no apuntarse para tareas extra que terminar no haciendo nada.

Resaltarás sólo lo que sea esencial, para muchos de nosotros resaltador en mano es peor que metralleta. Siempre es mejor destacar lo que sea importante y no  acabar terminando con un libro de colorear.

No copiarás, si bien parece una solución para evitar complicarse la vida estudiando, no lo es. En el futuro tendremos que resolver problemas en el acto y copiar solo nos llevará a ser incapaces de hacerlo.

No te compararás, para ser un buen general tienes que dejar de mirar lo que hacen los demás. Esto último sólo provoca frustraciones, lo sé por experiencia propia. El resultado de compararse es que terminamos pasando más tiempo pensando en lo que hace el otro que concentrándonos en obtener resultados.

Espero que Septiembre sea un mes espectacular para todos

Saludos

<a href="http://www.flickr.com/photos/davharuk/5185843348/" title="Napoleon B&amp;W por davharuk, en Flickr"><img src="http://farm2.staticflickr.com/1268/5185843348_4aa3f8fe5b.jpg" width="375" height="500" alt="Napoleon B&amp;W"></a>

martes, 3 de septiembre de 2013

PUEDE SONAR ALOCADO PERO… ¿Por qué es bueno hablar solo?


 
Sé que parece que estos días fuera no me hicieron mucho bien porque la sola sugerencia de hablar solo es algo bastante descabellado verdad?




Bien eso fue lo que primero pensé cuando escuché a un profesor hablando de cómo resolvía sus casos imaginándose a su contraparte y discutiendo con ella. Para decir la verdad, lo que me pareció más loco de todo este asunto no fue que el profe hablara solo y se imaginase lo que le iba a contestar su contraparte en un juicio sino el hecho de que lo admitiera.

Admitirlo fue una de las cosas más valientes que he visto en años porque en la clase todos comenzaron a mirarse entre sí y a hacer comentarios, de todos modos convengamos en que todos hemos hablado solos alguna vez.
En mis épocas de estudiante solía ponerme bastante nerviosa antes de los exámenes orales y créanlo o no, hablar sola (o repasar en voz alta con preguntas y todo) siempre me calmaba.

Como en un examen oral, en una entrevista, siempre es bueno imaginar todas las situaciones posibles  y eso implica imaginar qué nos puede preguntar el entrevistador y también escucharnos a nosotros mismos mientras hablamos. Conozco a algunas personas que llegan a grabarse para saber cuáles son sus errores y para saber si la forma en la que encararon el tema es muy monótona o no.

Por más excéntrico, descocado, insano o desvariado que parezca, si no hay nadie que nos ayude a prepararnos para una situación potencialmente estresante siempre podremos acudir a nuestro “yo contra argumentativo” como diría mi profesor. Puesto que, a menos que andemos por las calles hablando solos (lo que sería un tanto preocupante) , si tenemos un problema y lo discutimos con nosotros mismos, es muy probable que lleguemos a una solución. Esto último no lo digo yo, está comprobado científicamente y al final de cuentas, si nos ayuda, por qué no hacerlo.

 
Saludos
<a href="http://www.flickr.com/photos/21560098@N06/3621797460/" title="Confused ,alone and scared  today  : ( por Nina Matthews Photography, en Flickr"><img src="http://farm4.staticflickr.com/3412/3621797460_7b84621fa0.jpg" width="357" height="480" alt="Confused ,alone and scared  today  : ("></a>
 
 
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